MBA102／吳宜瑾
開放陸生來台的政策，至今已實行一年，當初面對國內質疑聲浪，馬英九總統就曾公開表示：「開放中國大陸學生來台，是為了讓兩岸青年彼此認識對方，進而增加台灣學生的競爭力和國際觀。」姑且不論配套措施的完善性，以及執行成效是否如當初預期，陸生走入台灣校園，感受最深的莫過於國內學子，彷彿看到了另一片學習光景，而雙方交流的過程中，也建立起深刻的友誼。
台灣人親土親？
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中正機場航班起飛 (圖片引用自此)
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大陸近年隨著經濟強盛，出國留學或交流乃成為國際化運動之一，其中歐美國家仍是首選，而台灣對大陸來說，雖然有「三限六不」之法令限制(註一)，但挾帶著兩岸複雜關係與情感，仍吸引不少陸生來台學習。來自武漢大學的許尚楸說：「台灣感覺既不是親人也不是客人，覺得深層文化共通，但又不太一樣。」一語道破多少陸生對台灣的特殊情感，加上台灣語言相通、地理位置又近，自然成了他們出國留學的重要選擇。中正大學國際交流事務中心的蔡雅琪老師，在校負責辦理交換學生業務，以她接觸陸生的經驗表示，陸生來台，多半是出於嚮往及好奇，且因機會相當難得，除學術上的交流，也趁機來台觀光及感受民主氣息；但也有一部分的大陸同學，像北京政法大學的陳陽一樣，認為台灣傳統文化保存良好，不僅是實體文物，更表現在人民溫良敦厚的特質上。
認識台灣，熱情之下的開放胸襟
來台期間，大陸學生感觸良多，最先體會到的是台灣同學與他們特質上的差異。重慶大學的王譯珮說：「這裡的同學熱情、很有人情味，如果在大陸有一個人對我特別好，我可能會懷疑他的動機。」除此之外，綜合陳陽、許尚楸一共三位大陸同學的看法，歸納出對陸生而言，台灣新世代最大的特質在於以下幾點：
1.思想開放
台灣新世代從小生長在民主自由的國家裡，習慣接納多元聲音，也因此培養了廣闊的胸襟，對於差異能保持開放性思想，也願意嘗試各種新事物。陸生許尚楸表示：「在台灣的同學除了學習，對生活也有很多想法，會想積極地參與公共事務，例如投入社團、加入義工等。」
2.創造力十足
台灣社會氛圍活潑，造成學生思維擴散，較能拋開一些既有框架來思考，表現十足的創造力。
3.善於溝通
台灣人溫柔敦厚，遇事需要解決都會慢慢思考，再和對方做溝通。陳陽同學說：「在大陸的話，很多人也想慢慢溝通，但考慮時間上的壓力，漸漸習慣當機立斷、立馬做決定。」
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台灣人熱情一面 (圖片引用自此)
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上述是陸生對台灣同學的看法，而我們又是如何看待自己的特質呢？根據本地生意見，很多都與上列觀點不謀而合，其中關於台灣人善於溝通的觀點，中正大學管理學院的羅同學認為，應該也跟重人情味有關，因此會考慮對方的感受多一點，願意好好溝通與協調。除此之外，同校的歷史系大三顏秉倫同學說：「台灣現在社會保障健全，造成這一世代的想法不會過於現實，僅以成敗論英雄。」顯示出台灣學生還有樂觀的特質。
理解陸生，競爭浪潮的認真
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陸生走入台灣校園，讓台灣學生對大陸新世代有了更深一層的認識，也藉此看到中國社會的縮影，雖然誠如顏秉倫同學所說：「一個聲音不能代表全部的聲音。」從少數陸生的身上並不能深刻地了解到大陸的全貌，但他們的表現卻是真切地反映了中國新世代普遍的人格特質，尤其是認真的程度，幾乎令所有的台灣師生都印象深刻。以下根據受訪者蔡雅琪老師、顏炳倫、張豪軒以及羅同學的意見，分別列舉出陸生值得學習的特質：
1.認真、吃苦耐勞
大陸人口眾多，不論高考、找工作、出國留學等，舉凡有人數限制的活動，都需要經過層層比試，最後只有極少數的精英才能脫穎而出，在這競爭的巨浪下，大陸同學從小被教育要認真學習，更養成吃苦耐勞的個性。
2.企圖心強
在大陸因為人多，機會顯得更加渺小而可貴，因此要隨時做好準備，並且大陸學生會積極地爭取表現的機會，展現其企圖心。
3.高度執行力
做事前都會有完善計畫，一旦規畫完成就會徹底按照時程執行，不會找藉口拖延。
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陸生王譯珮
(王譯珮／提供) |
陸生對於個人特質的闡述，多數與台灣同學的觀察相仿，但他們更深刻地描述了在大陸龐大的競爭壓力。王譯珮同學說：「在大陸高中生壓力大到無法想像，像高考一個省就有幾十萬人參加，但最後大學錄取可能不到十萬。」這意味著若非在高中前幾名，肯定就沒有重點大學可念。許尚楸也表示正因為大陸高考錄取率低，家長對孩子的教育會特別嚴格，尤其深知人一旦經過高考，就像被分等的感覺，自此關注的議題也就不在同一層次了。除上述所言，大陸新生代還有一項重要競爭力「國際視野廣闊」，最大的原因跟他們成長背景有關，年輕一代正好出生在中國經濟蓬勃發展、資訊爆炸的時代，有更多機會直接到國外見識，即使在國內也可以輕易地透過媒體、網路等管道接觸到國際新知，進而開拓眼界。
互為借鏡，自我省視
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台生顏秉倫和陸生許尚楸
(謝翔任／攝) |
兩岸學生交流，不時擦出絢爛的火花，美麗之餘也讓雙方更加清楚地看到自己可以學習的地方。像是大陸的同學在見識到台灣人的熱情和友善後，都深切地感受到中國新世代因為一胎化政策和成長背景，而造成過於自我的表現，畢竟從小就集萬寵於一身，擁有豐厚的物質享受，不免養成凡事只考慮自己的特性，然而在團隊裡不可能人人當頭，勢必要懂得柔軟與溝通，否則難以在社會上生存。對於台灣學生來說，受到最大衝擊的，莫過於親眼見識到陸生的認真程度，課前的準備、上課積極的表現，而下了課就往來於宿舍和圖書館，周末又不遺餘力地走訪台灣各個角落，陸生對於學習和生活的積極態度可見一斑。台灣新世代是否也該思考，如果未來要面對這一代的大陸人，你有什麼可與之競爭？即使是合作，拿什麼跟上對方的腳步？因此對於兩岸而言，藉由互動來自我省視，絕對是有益的。
交流帶來的衝擊，兩岸合作
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陸生陳陽和台生張豪軒
(陳陽／提供) |
幾乎大陸學生來台，都十分珍惜在這裡的時光，可能僅有短暫幾個月，對於台灣看到、感受以及理解的還是太少，但確實不枉此行。陸生王譯佩說：「來台灣最大的收獲是換了一種思維模式，以前的我是沒有太多公共及納稅人意識的。」她語重心長地表示，大陸很多地方經濟發展太快了，但普通人的素質卻跟不上來，不像台灣社會普遍文明程度高上許多，例如：等候時會排隊、公共場合講話輕聲細語或是不亂丟垃圾等。不僅如此，同樣也是陸生的陳陽和許尚楸也有許多感觸，陳陽認為：「台灣的民主精神強烈，大多數人對社會抱有一種責任感，願意多盡一份心力，而且不論是批評或反對，都是出於想讓台灣邁向更好的發展。」事實上，一個國家要強大，絕不是單靠政府的力量，而是人民對國家有深刻的認同，用責任感敦促政府和企業等，帶領國家穩健進步。許尚楸也鼓勵台灣學生能夠多去大陸走走，只有親眼所見並感同深受才能相互理解。蔡雅琪老師深切期待，藉由兩岸新世代的交流，消弭彼此過去的成見，等到世代交替那時，兩岸矛盾與複雜的關係或許能有更好的解決。
註一：「三限六不」政策為不加分優待、不會影響臺灣學生就學權益、不編列獎助學金、不允許校外打工或兼職、不會有就業問題、不得報考公職人員考試，以及限制採認之高等學校、限制來臺陸生總量和限制醫事學歷採認等。
感謝受訪者：
- 中正大學國際交流事務中心蔡雅琪老師
- 中國重慶大學王譯珮(中正大學傳播系大三)
- 中國北京政法大學陳陽(中正大學哲學所碩一)
- 中國武漢大學許尚楸(中正大學哲學系大三)
- 中正大學哲學所張豪軒
- 中正大學歷史系大三顏秉倫
- 中正大學管理學院羅同學
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